聚寶盆，是中國古代民間傳説中的寶物。 傳説明初 沈萬三 致富原因是由於擁有聚寶盆。 這個典故來自於周人龍的《挑燈集異》："明初沈萬三微時，見漁翁持青蛙百餘，將事銼剞，以鏹買之，縱於池中。 嗣後喧鳴達旦，貼耳不能寐，晨往驅之，見蛙俱環踞一 瓦盆 ，異之，將歸以為浣手器。 萬三妻偶遺一銀釵於盆中，銀釵盈滿，不可數計，以錢銀試之亦如是，由是財雄天下。 " 明代 洪武 年間建造 聚寶門 時，地基下陷反覆建造依然建築不成，明太祖 朱元璋 知曉此事後令謀士算卦，説城牆基礎有怪獸專門吃土吃城牆磚，需要在城下埋一個聚寶盆以鎮壓，朱元璋下旨徵收沈萬三的寶物聚寶盆並埋於城門之下，果然建成，該門因此得名"聚寶門"。
在澳門大三巴街和草堆街交界處，有一座外表頗為殘舊的廟宇。它是女媧廟。 這座外表平平無奇的廟宇始建於清光緒十四年，歷史非常悠久。廟內祀奉女媧娘娘和悅城龍母。在廟內可以清楚看見女媧娘娘和悅城龍母的神像。 雖然該廟的規模不算很大，但是它有濃厚的歷史和宗教氣息。
嶺南大學 （英語： Lingnan University ， 縮寫 ： LU 或 LingU ），簡稱 嶺大 ，位於 香港 屯門 虎地 ，是香港唯一一所 公立 博雅大學，以傳承 博雅教育 傳統及發展優質教學為目標 [5] 。 大學於2012年正式加入 世界博雅學府聯盟 [6] ，科研能力（Research Rank）全球500強 [7] 。 並於2014年成為香港首間並唯一一間為100%本科生提供四年全宿的大學 [5] ，而逾80%本科生可以前赴遍佈約45個國家的230多所海外夥伴院校當交流生 [8] 。 嶺大亦採用小班教學及雙向互動教學模式。 現時，嶺南大學與 香港都會大學 、 武漢大學 、 國立政治大學 （台灣）在部分碩士、博士研究領域開展雙學位辦學 [9] 。 概況[編輯]
一些水晶療法功效理論提出， 當水晶的震動與人體能量失衡相吻合時， 它們可以幫助恢復這種能量的平衡。. 3. 色彩療法 ：不同的水晶功效與不同的顏色相關聯. 很多水晶功效在 量子力學 科學研究中, 提及水晶的顏色可以對我們的情緒、 心情和整體健康產生 ...
雷達圖能夠將多個維度的資料，對映到擁有同一個圓心的坐標軸上，看起來像一張蜘蛛網。 因為能夠 一目了然地顯示多個項目之間的相似性、差異和離群值，雷達圖在針對產品分析、競爭分析或者多項目分析中被廣泛運用 。 舉個例子說明，如圖是一張展示預算分配和實際開銷的雷達圖範例，構成預算和開銷的部分有產品、研發、測試、市場、銷售、信息技術、客戶服務七個維度，雷達圖在每個維度投射出"極徑軸"，極徑軸的長度表明了該維度的實際值。 在這張雷達圖中，可以很清晰地比較出預算分配和實際開銷在哪些維度有所差別，以及從總體上來看差別有多少。 雷達圖範例 二、雷達圖的用途 雷達圖非常適合用於比較不同項目在多個維度上的數值，或將其與標準值比較。 即在同一張圖表中使用多個維度，來比較不同項目的屬性。
顏色列表. 此列表僅列出常見的色彩，色彩的多樣性使得在實際上難以全部列舉或命名。 另外由於各種顯示器在未經校正前有色差存在，因此以下的色彩呈現僅供參考。
那麼，幼兒園的學習區角有哪些呢？ 學習區角的定義又是甚麼呢？ 我們該如何來打造與設計一個適合孩子的學習區角？ 學習區角又有哪些規定？ 布置原則是甚麼? 這一次腦媽全部大公開給各位老師，來作為學習區角的準備!
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不迷信的人反而更容易相信一些子虚乌有的事情，信仰容易转变。比如每年有成千上万不迷信的人转为迷信者。但迷信的人基本没有人再转变成不迷信，为什么？ 因为年龄增长了，经历多了，有自己的思想了，脑子里不再是只有学校里灌输的幼稚知识了。
聚寶盆 故事
